自微电子科学与工程16级学生从教学第五周开始反向设计实训以来，已经过去了五周。在此期间，同学们在郭靖老师和梁涛老师的指导下，基本掌握了反向设计的基本方法和技巧，并且都完美的完成了老师布置的任务。在教学第九周，同学们于1200教室，在郭靖老师和梁涛老师的批评指正下，迎来属于他们自己时间的反向设计答辩。
答辩分为两步。第一步，在郭靖老师和同学们面前展示自己在过去的五周使用软件所提取的基础以及拓展器件。
第二部，在梁涛老师的监督下限时完成一个器件的提取，绘制出器件的电路图并进行波形仿真。
经历了实训和答辩，同学们纷纷表示，在实训过程中，他们不仅收获了知识，更重要的是在实训过程中，他们领悟到团队合作的重要性，以团队合作的方式完成教学任务，既是微电子科学与工程专业的毕业要求，更是工程教育认证的要求。相信同学们在收获专业知识和团队意识的前提下，在将来的考研和就业的路上，会取得圆满的成功。
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