通过五年的实验教学系统建设、运行与实践，形成了以学生实践创新能力培养为目标的完整专业实践体系框架，将课内实验、综合实践、毕业实习、毕业设计中的实践环节纳入到学生实践能力培养环节中。

（1）学生实践创新能力和综合素质提升显著

目前年均培养测控专业、电科专业学生500余人，累计培养学生2000余人。在每年的应届毕业生离校之后，对学生毕业要求达成度进行定量评价和定性评价。近年学生认可度逐年提高，近三年认可度达到90.7%、91.1%、91.3%。意味着绝大多数同学工程实践能力和创新意识获得提升，较好地达到了学生实践创新能力培养目标。

学生近三年参加国内外各类学科竞赛获奖总计150余项，国家级获奖共计50余项，获奖总数和国家级获奖有了明显增长。2022年在“互联网+”中历史性突破获全国金奖，团队教练、核心队员均来自本学院。多项创新成果得到山西青年报 、山西晚报等主流媒体的综合报道。

随着学生综合素质的提升，学生考研率逐年攀升，保研质量不断提高。专业人才培养的影响力和学科声誉获得显著提升，为第五轮学科评估中进入A级学科提供了强有力的支撑。近五年，进入仪器类双一流高校深造的学生达到150余人，专业学生受到包括至清华大学、天津大学等一流高校的广泛认可。