1.1党和国家对工科研究生人才培养新要求

习近平总书记指出：培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务，也是高校党的建设的根本任务。学院高举“为党育人、为国育才、为军育苗”旗帜，坚守“立德树人”初心，秉承“致知于行”校训，以“学科建设为龙头、科学研究为动力、课程设置为抓手，优质人才培养为目标”，凝练学科核心素养，提出了补短板、提质量、强优势的新时代高端人才育人理念，打造了“四协同”研究生创新能力培养体系，开辟了一流团队、平台、项目优势资源下协同育人全员实践路径，提升了学生的创新实践能力和行业领军能力。围绕育人体系创新、模式创新、方法创新，经过多年持续探索和全员实践，取得一系列创新成果。

1.2学科发展对人才创新实践能力、行业领军能力培养强支撑

学院学科及教师团队起源于80年代，形成于90年代，发展于00年代，壮大于10年代，拥有两个一级博士学位授权学科。学院先后以第一完成人单位获得国家科技成果奖 5 项、国家教学成果奖1 项、省部级教学科研成果奖 30 余项。工程学科ESI位列全球前1%，在教育部第五轮学科评估中学科建设取得优异成绩，实现山西高等教育历史性突破。

1.3教学成果对人才创新实践能力、行业领军能力培养精检验

本成果针对研究生（1）生源质量参差不齐、基础学术能力欠缺；（2）原始创新能力不足、增量创新能力薄弱；（3）前沿探索跟踪不紧、战略思维谋划局限等问题，科学设置人才培养计划：①修订硕博研究生培养方案，打造与团队、平台、项目等优势学术资源联动的“四协同”培养新体系；② 聚焦习近平总书记在科学家座谈会上的科技创新“四个面向”：通过前沿基础研究培养研究生的原始创新能力，依托国防型号研制提高研究生的增量创新能力；③集聚各类横纵向科研项目研发、生产的优势资源，形成“读论议访”行业领军人才培养新方法。学科已成为我国仪器电子类行业重大、重点项目的重要研发阵地和高端人才的优质培养基地。

在育人成效方面，研究生中涌现出一批能力显著的达人，先后荣获全国百名研究生党员标兵、全国大学生年度人物入围、全国大学生自强之星、见义勇为典型和扎根基层的一批模范代表；获得研究生国家奖学金100位获奖学生代表之一上榜《人民日报》、行业优博、叶声华奖学金、研电赛国家一等奖、第一届中国研究生“双碳”创新大赛一等奖、“全国大学生就业创业年度新闻人物”和“中国青少年科技创新奖”等一批创新创业先锋；近5年获得高被引及TOP期刊学术论文100余篇、授权发明专利200余项，国际发明专利10余项，。

在成果推广方面，在全国高校同行中获得广泛关注和认同，示范辐射作用显著，成果育人成效得到该学科领域院士、省委领导赞同，同行专家好评、兄弟院校高度评价。近5年获得省级、仪器仪表学会教学成果奖2项；中国教育报、央视网、山西卫视、山西日报等主流媒体采访报道近50次；本学科培养的研究生毕业率 100%，校级以上优秀硕士毕业生36人次/年，校级以上优秀博士毕业生16人次/年。在航空航天、兵器集团、中电集团、中船重工等行业领域中备受欢迎，受到了“进得来、留得住、用得上、干得好”的高度社会评价，核心竞争力得到社会充分认可。