毕业设计教学大纲

一、课程在教学计划中的地位、作用

毕业论文（设计）是实现本科培养目标的重要的实践教学环节，是培养学生运用所学知识解决综合问题能力的教育过程，也是对学生毕业前所学知识的一次全面总结和综合训练。在对大学生创新意识、实践能力和综合素质培养方面，有着其它教学环节不可替代的作用。

学生通过毕业论文（设计）综合运用所学知识，提高分析和解决本专业范围内的一般科研和工程技术问题，树立正确的论文（设计）思想，掌握专业设计和研究技能，熟悉设计及进行论文实验的一般程序和方法；是对学生进行一次科研和工程技术人员必备的基本技能的训练，使学生在毕业后能很快胜任测控技术与仪器方面的科研和技术工作。

二、课程目标

支撑要求：毕业要求1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。

教学目标：

1）培养学生综合运用所学基础理论及专业知识，解决工程技术问题的能力；

2）培养学生调查研究、资料检索、文献查阅及综述的能力；

3）培养学生掌握现代设计方法、树立正确的设计思想，进行设计方案论证、理论分析计算与综合优化比较的能力；在设计中能够适当考虑涉及到的社会、环境、法律等方面的问题；

4）培养学生的计算机及网络、基本软硬件设计工具仪器及软件使用、进行测控系统与仪器软硬件设计、制作、实验调试、性能分析等科研基本技能；

5）培养学生撰写设计说明书或论文的能力，能够通过规范的表达达到与他人有效沟通，培养初步的外文摘要撰写能力；

6）培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，遵守职业道德，强化工程实践意识，在设计过程中能适当应用工程管理和经济决策的思想；

7）培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神，培养学生的创新意识。