学院正在执行的教学大纲：
学院三个专业的部分学科基础课程和全部专业教育课程归并到七个课群，统一由课群管理和建设。教学大纲下载：
测控技术与仪器教学大纲（2019版）
电子科学与技术教学大纲（2019版）
智能感知工程教学大纲（2021版）
测控技术与仪器教学大纲（2023版）
电子科学与技术教学大纲（2023版）
智能感知工程教学大纲（2023版）
测控技术与仪器专业培养方案：
培养目标:
本专业面向特种传感及动态测试、测控系统集成、仪器仪表设计与应用领域，培养 系统掌握非电量测量与控制基础理论、传感器原理、测控电路设计的工程知识、基本方法以及实验技能，能够德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有创新意识 、国际视野和团队协作精神的高素质专业型应用人才。 预期学生在毕业五年左右能达到的具体目标： 能够整合多种资源，综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素 影响，在航天、航空、兵器等国防特色领域以及民用领域从事仪器、电子、信息相关的 设计制造、应用研究和工程管理等方面的工作；能够适应社会经济发展和航天兵工相关 行业技术进步需求，学习和开发新兴技术和工具，不断更新知识结构，提升解决行业工 程问题的能力；能够快速融入或组建团队，定位并承担自己的责任，善于在多元文化场 合针对客户、同行、公众有效表达观点并达成沟通目标，在行业内有一定的竞争力或成 长为业务骨干；具有良好的人文社会科学素养，乐于尊重并践行社会职业道德和规范， 服务社会，为国防和国民经济提供支撑。
测控技术与仪器2019版培养方案.doc
测控技术与仪器2023版培养方案.doc
电子科学与技术专业培养方案：
培养目标:
本专业面向光电子系统集成、嵌入式系统开发、工业现场总线及物联网应用领域， 培养系统掌握电子类基础理论、电路与系统的工程知识、基本方法以及实验技能，能够 德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有创新意识、国际视野和团队协作 精神的高素质专业型应用人才。 预期学生在毕业后五年左右能达到的具体目标： 能够整合各类资源，综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素 影响，在航天、航空、兵器等国防特色领域以及民用领域从事电子、信息相关的设计制 造、应用研究和工程管理等方面的工作；能够适应社会经济发展和航天兵工相关行业技 术进步需求，学习和开发新兴技术和工具，不断更新知识结构，提升解决行业工程问题 的能力；能够快速融入或组建团队，定位并承担自己的责任，善于在多元文化场合针对 客户、同行、公众有效表达观点并达成沟通目标，在行业内有一定的竞争力或成长为业 务骨干；具有良好的人文社会科学素养，乐于尊重并践行社会职业道德和规范，服务社 会，为国防和国民经济建设提供支撑。
电子科学与技术2019版培养方案
电子科学与技术2023版培养方案
智能感知工程专业培养方案：
培养目标：
本专业面向智能制造、智慧城市、智慧生活等信息技术应用领域，培养系统掌握智 能传感与智能信息处理基础理论、智能系统集成的工程知识、基本方法以及实验技能， 能够德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有创新意识、国际视野和团队协作精神的高素质专业型应用人才。
智能感知工程专业2019版培养方案
智能感知工程专业2023版培养方案
晋公网安备 14010002001550号
