生涯规划与发展,从结构论到发展论再到后现代建构论,呈现出对人的关注角度升级。
结构论的时代,人只是一个工具存在,完成人的能力与岗位要求的匹配即告规划完成。
发展论的时代,以Super为代表,关注人与环境的互动成长,人开始拥有了自主角色。
后现代建构论的时代,生涯规划目标的衡量标准,全面转向个人。
我们在生涯规划实践操作的许多时候,应用不同的理论、工具,因为标准立场的移动而产生规划的纠结或矛盾。
比如,
给学生的生涯教育 , 是要把学生引导 到国家期望的方向?还是要让每个学生都自我实现以获得属于自己的成功?
这时,
就有必要跳到生涯规划的立场来做个定位,然后就可以保持规划操作的一贯性。
生涯规划的立场,可以粗略分成现代观与后现代观,
这两个观的区别是:
生涯成功是有标准的,因此人也可以通过系统的自我了解、环境资源探知而明了自己“最佳”的发展方向与可能的道路。
下面,就用现代主义的集大成模型——CIP(认知信息加工理论)——为例做说明。
生涯规划从三个方面入手进行:知己、知彼、行动。
在这个模型里,人已经成为一个可以被分析、了解的对象,已经被静态化了。
对人的了解就可以用一些标尺、框架来评量。
自我知识:VIP
第一部分,
最重要的自我知识就是V(价值观values&愿景vision)入手。
定位一个人判断世界好坏、优劣的标准系统,
从而指导人选择怎么样的职业领域,以使自己这样的价值判断得到满足。
同时,基于价值观体系,可以勾画出个人的生涯愿景,这就是生涯规划的目标。
这个目标,是基于个人内在“客观”的指标输出的。
第二部分,
自我知识就是兴趣与性格。
一提起兴趣大家可能立即想到的就是“我喜欢玩什么什么……”。
其实,这只是爱好(hobbies),而不是兴趣(interest)。
兴趣其实是所有爱好里共同表现出来的东西。
比如一个人喜欢小动物、爱体育运动、对旅游也情有独衷。
那么,按照霍兰德兴趣理论,这个人的兴趣就是R型。
R型的兴趣类型,才更能够在R型的工作环境下出成绩。
再说职业性格,指的是持续不变的个人行为特点,就是那个与“江山易改”对应的“难移”秉性。
比如大家非常熟悉的内向与外向。
较完善的性格模型,还要说明一个人在观察事物(比如学习、与人交流、观光旅游等等)时,是以什么样的方式吸收信息。
有些人细致,有些则粗犷。
比如去了相同的地方旅游,
细致的人可能会细细地告诉你他看、听、闻到了什么,
听他们说的同时也能够清楚在头脑中勾画出美好的景致;
但是一个粗犷的人,则语焉不详地说“那地方真美!”
另外,性格还要包括你思考问题时,是更多关注人还是事。
别人评价是你有人情味还是冷面无情。
自然,做法律工作的,可能冷面无情型更有优势。
但是如果他们去做心理咨询师或者护士,可想会有什么结果。
如果你清楚了你的职业性格,你该选择在什么样的环境工作,则一目了然。
第三部分,
自我知识职业技能。
这个最好通过目标岗位的胜任力来定位。
职业知识:选项、资源
前面你已经准确地知己了(假设),那么一个人就有了自己的准职业方向。
比如,
前面那个学生,他是R型的兴趣,同时又内向、细致、冷静,
如果正好他学的是植物学,那么他就“应该”去从事野外物种研究工作。
但这个工具更确定的信息、对人的要求是什么,还需要做深入的研究。
许多职业的表象与实质内容差异巨大。
比如,被称为人类灵魂工程师的教师职业,可能实质内涵里更多只是“工程师”。
了解职业最好的方法,当然就是直接实践操作。
但这样的方法成本太高了,所以推荐使用性价比更高的生涯人物访谈法。
就是去与一个从事这个工作许多年的人交流。
只有这样,才能获得这个职业的更真实的信息(知识),能够有效地“知彼”,以辅助理性决策。
基于知彼,就可以明确自己要着力提升的能力是什么。
CASVE行动循环
基于对目标的了解,明确自己的不足,然后针对性地自我提升,
就是生涯行动的过程。
这个循环进展到一定地步,就可以临门一脚匹配进入职场以实现价值。
元认知监控
在做所有这些“知识”探索的过程中,需要基于个人价值观与愿景,进行及时的反思以修正方向。
在这样的现代主义的生涯规划框架里,人是一个可以被理解的静态存在。
这样,人如同一个物件,可以通过足够“科学”的方法与工具进行切实理解,然后匹配到特定的职能与岗位上。
生涯规划成功的标准,就是岗位需要和岗位价值,与人的能力付出和价值需求匹配。
人就可以在某个社会位置,以最佳功能发挥作用。
从这个意义,人就是一个社会的零件,零件的最终价值由机器决定。
在现代主义的生涯规划框架,我们是一块砖,哪里高效哪里搬。